Et si vos enjeux devenaient un terrain de jeu ?
Nous concevons et animons des jeux sérieux, jeux de rôle et simulations pour former, explorer et décider.
Former
Ancrer des apprentissages par l’expérience, dans vos cours, formations ou programmes leadership.
Explorer
Tester des scénarios, changer de point de vue et ouvrir la discussion sur des futurs possibles.
Décider
Arbitrer, aligner les parties prenantes et transformer les échanges en pistes d'actions.
Du temps fort d’équipe au dispositif complet
Un jeu peut créer un moment fort : remettre de l’énergie, créer du lien, faire vivre une expérience commune. C’est utile et parfois exactement ce qu’il faut.
Mais c’est aussi un levier encore trop peu utilisé pour traiter des sujets sensibles ou complexes : aligner des parties prenantes, explorer un scénario, travailler une compétence, tester une décision, préparer une transformation.
Notre rôle : concevoir le bon terrain de jeu pour votre enjeu, et penser ce qui se passe avant, pendant et après.
Pour que le jeu ne soit pas seulement un moment réussi, mais un support pour apprendre, explorer et agir.
Quand le jeu devient un cadre de travail
Embarquer les participants dans un jeu, ce n’est pas seulement rendre un sujet plus ludique.
C’est créer un décalage qui permet d’oser, de changer de perspective, de tester, de se tromper, de prendre conscience. Parfois, le jeu ressemble au réel. Parfois, il s’en éloigne franchement. Dans les deux cas, il aide à comprendre des mécanismes qu’on ne voit plus toujours dans le feu de l’action.
Notre rôle : concevoir avec vous le bon cadre : les règles, les rôles, les tensions, le niveau de fiction et le débrief, pour que cette expérience serve vraiment votre enjeu.
Former autrement
Mettre en situation pour travailler des compétences qui s’apprennent en faisant : coopérer, négocier, décider, gérer l’incertitude et tirer des enseignements de l’expérience.
Explorer un scénario
Créer une situation jouable pour tester des futurs possibles, anticiper les effets d’un projet, d’une transformation ou d’un usage de l’IA, puis revenir au réel avec plus de recul.
Faciliter l'alignement
Réunir métiers, équipes ou décideurs autour d’une situation commune pour rendre visibles les écarts de perception, les tensions et les conditions de coopération.
Préparer une décision
Mettre à l’épreuve des options, clarifier les arbitrages, identifier les angles morts et construire des repères partagés avant de passer à l’action.
Trouver le bon format pour votre enjeu
Du format court au dispositif complet, nous choisissons le niveau d’intervention selon votre objectif, votre public et votre besoin d’autonomie.
De l’enjeu au jeu, puis du jeu à l’action
Le jeu n’a pas d’effet magique. Il fonctionne quand il met les participants en action dans un cadre clair et sécurisé pour oser, essayer, se tromper et recevoir du feedback.
Ce que montrent les travaux sur l’apprentissage expérientiel, la ludopédagogie et la simulation, c’est que l’expérience seule ne suffit pas : elle devient formatrice lorsqu’elle est préparée, vécue, débriefée, puis reliée au réel.
Notre travail consiste à concevoir cette boucle : un terrain de jeu pour expérimenter, un cadre pour analyser, des repères pour agir ensuite.
Apprendre en faisant
Les participants ne reçoivent pas seulement un contenu : ils l’utilisent dans une situation. C’est ce qui permet de travailler des compétences difficiles à apprendre en théorie : coopération, négociation, décision, incertitude, argumentation.
Prendre du recul
Le jeu crée un détour. En passant par un rôle, une fiction ou une simulation, le sujet devient moins frontal. On peut tester des hypothèses, regarder autrement une situation, faire apparaître des tensions ou des points de vue qui restent souvent implicites.
Transformer l’expérience
La partie n’est pas le résultat final. Le débrief permet de revenir sur les choix, les conséquences et les apprentissages pour les transposer dans un cours, une équipe, un projet ou une décision.
Quelques terrains de jeu déjà explorés
Du séminaire d’équipe à la réflexion stratégique, nos dispositifs prennent forme selon le terrain, les publics et ce qu’il faut faire avancer. Voici quelques exemples.
Créer de la valeur dans un séminaire
Le point de départ
Une équipe avait besoin de prendre du recul sur l’arrivée de l’IA dans ses métiers : ce qu’elle transforme, ce qu’elle automatise, mais aussi ce qu’elle ne remplace pas.
Le dispositif
Un jeu de prospective intégré à un séminaire, pour explorer plusieurs futurs possibles et remettre l’expertise métier au centre de la discussion.
Et après ?
Le jeu a permis d’ouvrir une discussion plus concrète et plus apaisée sur les usages de l’IA, de distinguer les zones d’automatisation des zones d’expertise humaine, et de créer une base commune pour continuer le travail.
"Le jeu a permis d’aborder l’IA de façon concrète. On a pu distinguer ce qui pouvait évoluer dans nos métiers, ce qui relevait encore de notre expertise, et les questions à travailler ensuite.
Dans les coulisses des jeux
The Effectual Lab est né à la croisée de trois cultures :
le jeu, le conseil et l’enseignement.
Nous concevons et animons des jeux sérieux, jeux de rôle, matrix games et simulations pour aider des collectifs à apprendre, explorer et décider autrement.
Nous travaillons avec des organisations, des écoles, des formateurs et des consultants qui veulent faire vivre leurs sujets.
Derrière chaque dispositif, il y a un travail de conception : comprendre l’enjeu, choisir le bon cadre, écrire les rôles, penser les règles, faciliter l’expérience et préparer le débrief.
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Mathilde Gaulle
Directrice création
& Co-fondatrice
Fabrice Léger
CEO
& Co-fondateur
Antoinette Merlin
Directrice expérience
& Co-fondatrice